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第二，缩小区域差距的发展性本质。缩小区域差距只是解决了区域之间相对发展差距问题，想要真正达到共同富裕水平，还必须保障所有区域的发展水平，解决区域之间的绝对发展差距问题。可见，区域整体发展水平的提升与区域之间发展差距的缩小是实现共同富裕目标的两大必要条件，缺一不可。就现实而言，虽然我国经济总量已经稳居世界第二，但这并不意味着我国就已经完成了发展任务和实现了发展目标。实际上，从人均经济指标看，我国与发达国家的平均水平仍有较大差距，未来进一步提升发展水平仍然是重要任务。同时，考虑到缩小区域差距是需要投入大量财力、物力的长期过程，整体发展水平的提升本身也会是缩小区域发展差距的基础，只有不断提升整体区域发展水平，区域发展差距的缩小才具备坚实的经济基础，才能在现实经济活动中得以持续推进。菲律宾 小 马尔代夫
菲律宾 小 马尔代夫会议现场，浙江省推进“一带一路”建设成果清单发布，共计60项。其中包括《产业链供应链韧性与稳定国际合作倡议》(杭州倡议)、“一带一路”数字经济国际合作倡议等5项合作倡议(计划)，中国(浙江)自由贸易试验区赋权扩区、宁波舟山港建设世界一流强港等21项开放合作平台，全球数字贸易博览会、世界青年科学家峰会等8项会议论坛活动，力勤印尼OBI产业园项目、正泰在波兰建设雷斯科51兆瓦光伏项目等21项产业项目及园区，全国首个低硫燃料油人民币价格指数、浙江省标准联通共建“一带一路”行动计划等5项规则制度开放。菲律宾 小 马尔代夫
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上海教育报刊总社社长、党委副书记仲立新11月21日介绍，在9月15日-17日的线下展期间，共有119家教育参展单位参展，11.5万人参加了教博会的各项活动。通过上海教博会小程序线上“参观”的规模和人数也再创历史新高，截至10月25日，总计达到226万人次。与此同时，上海教育影响力电子地图的浏览量超过35万人次，上海教育大直播总浏览量超过836万人次。《菲律宾 小 马尔代夫》
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